Antoine Arjakovsky (dir.)

Savoirs en question

Dans le contexte particulier des attentats de janvier 2015 qui ont conduit, entre autres questions, à réinterroger l’école sur sa mission, avec un plan de mobilisation pour les valeurs de la République, Pascal Balmand, Secrétaire général de l’Enseignement catholique adresse à tous les acteurs de l’enseignement catholique une lettre dans laquelle il propose une série de pistes pour la réflexion et pour l’action. Il souligne notamment la nécessité de faire de la laïcité un espace de découverte de la diversité des convictions, un lieu de dialogue dans la reconnaissance des différences assumées et des convergences à cultiver afin de garantir à la fois la liberté de conscience et la liberté d’expression.  
Ceci implique de prendre réellement en compte dans les établissements scolaires la dimension religieuse de la culture, mais aussi de mettre en œuvre « une éducation relationnelle », « une pédagogie coopérative», et l’ouverture de « dialogues entre les religions mais aussi entre croyants et non croyants ».

Pascal Balmand : Six questions pour réenchanter les savoirs • Claude Berruer : Croiser les disciplines pour donner sens au savoir • Antoine Arjakovsky : Le paradigme sapientiel • Gemma Serrano : Le savoir de la foi