Jacques Maritain

Pour une philosophie de l'éducation

La philosophie de l’éducation de Jacques Maritain repose sur une certaine vision de la personne qui réactive la dimension spirituelle. La pensée de Maritain s'oppose à la matérialisation du monde et de l’homme, tout en maintenant les exigences de la raison qui doit être l’objet d’un travail de spiritualisation. Dans son ouvrage, Jacques Maritain définit la pédagogie « spiritualiste » par une série de questions. Qu’est-ce que l’éducation ? Quelles sont aussi les erreurs éducatives que cette conception de l’éducation « philosophico-religieuse » cherche à éviter et, plus encore, à contrer ? La seconde question – qu’est ce que l’homme ? –, remonte en aval de l’éducation, et s’interroge sur la vision de l'homme qu’elle suppose. Toute éducation est une conception de l’homme. Quelles sont donc les dispositions fondamentales de l’élève et, à partir de là, quel est l’agir du maître ? Enfin, il nous amène à nous interroger sur le but ultime de l’éducation – qui est pour lui la sagesse – et les nombreux paradoxes que cette finalité ne manque pas de poser.

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